Mentores Mitos e realidades: segunda parte, a chave de resposta

Publicado em 6/6/2015

Aqui estão as respostas para " Mentores e realidades: primeira parte - Faça o teste. " Embora as respostas" corretas "possam ser discutíveis, o benefício real é quando as duas partes se sentem para discutir suas respostas como forma de estabelecer expectativas e limites claros.

1) É melhor se os mentores forem selecionados pelo protegido. T F
Falso. Aqueles que procuram mentores geralmente escolhem pessoas que gostam, em oposição a alguém que os ajude a desenvolver em áreas específicas.

Muitas vezes, estar emparelhado de acordo com as necessidades e os talentos dos mentores e protegidos funciona melhor.
2) Mentores e protegidos geralmente trabalham juntos por muitos anos. T F
Falso. A pesquisa mostrou que o comprimento mais efetivo de uma relação de tutoria é de seis meses a dois anos.
3) Mentores e partos protegidos funcionam melhor quando têm interesses e estilos semelhantes. T F
Falso. É bom se eles o fazem, mas o propósito do relacionamento é desenvolver e aprender, de modo que interesses e estilos semelhantes não são necessários e, muitas vezes, ambos aprendem mais quando estilos e interesses não são semelhantes.
4) Mentoring funciona melhor quando é um processo informal. T F
Falso. Embora o processo não seja muito rígido, ele funciona melhor quando houver algumas diretrizes. Isso ajuda a definir expectativas e diretrizes para ambas as partes.
5) É melhor se o chefe do protegido não é seu mentor. T F
Verdadeiro, por dois motivos. Em primeiro lugar, muitas vezes é melhor ter uma perspectiva externa que não seja influenciada pelas demandas e prazos do dia-a-dia, a fim de ajudar a orientar e treinar.

Em segundo lugar, os protegidos precisam se sentir à vontade para discutir suas oportunidades de desenvolvimento, algo que muitos funcionários prefeririam não fazer com seu gerente direto.
6) É melhor se o mentor estiver fora da organização direta do protegido. T F
Verdadeiro. Isso pode ajudar a dar ao mentor alguma distância e objetividade para situações, e reduzirá ou eliminará a chance de as sessões se centrarem em indivíduos específicos dentro da organização ou questões departamentais.

7) Os emparelhamentos do mesmo sexo geralmente funcionam melhor para uma relação de mentoring. T F
Falso. Muitas vezes, as diversas perspectivas de um emparelhamento de gênero oposto são melhores.
8) Mentoring pode ajudar a aclimatar o protegido a um novo ambiente. T F
Verdadeiro. Este tipo de tutoria orientada é muito útil para ajudar os protegidos a se embarcarem mais rapidamente, em termos de processos, contatos, objetivos de negócios e cultura.
9) Um mentor pode patrocinar e encenar atividades que promovam e promovam o crescimento. T F
Absolutamente; na verdade, esse é um dos principais resultados do relacionamento.

10) Mentoring geralmente funciona melhor sem nenhum processo para entrar no caminho.TF
Na verdade não. Existe um equilíbrio entre interações informais e um resultado específico e direcionado. Portanto, implementar alguma estrutura foi considerada mais eficaz.
11) Mentoring é apenas para rastreadores rápidos. T F
Falso. Mentoring pode ser para todos. O elemento mais importante é combinar as necessidades dos protegidos com as habilidades e habilidades dos mentores. No entanto, as organizações nem sempre podem fornecer mentores para todos os funcionários, então os potenciais elevados são freqüentemente selecionados.

12) A mentoria é uma maneira de desenvolver as habilidades do protegido. T F
Verdadeiro. Ele deve ser usado em conjunto com muitas abordagens diferentes para o desenvolvimento, incluindo sombras de trabalho, projetos de desenvolvimento e atribuições, treinamento formal e leitura.

13) O tutorio funciona melhor quando o mentor e o protegido estão em diferentes campos. T F
Isso pode ser verdadeiro ou falso, dependendo do resultado desejado. Se as habilidades necessárias forem específicas da função (i. E. Habilidades de marketing), será benéfico que o mentor seja no mesmo campo desde que não estejam na mesma organização. Se, por outro lado, o resultado desejado é algo mais geral como qualidades específicas de liderança, então pode ser mais útil ter os pares de diferentes campos, a fim de proporcionar uma perspectiva mais ampla.
14) Um dos principais papéis de um mentor é um conselheiro. T F
Falso. O mentor não é um conselheiro. Pode haver ocasiões para discutir abordagens para certas situações, mas o resultado da relação deve ser de desenvolvimento.
15) Mentoring é um investimento significativo de tempo para o mentor.

T F
Não necessariamente. Muitas vezes, os mentores são pessoas extremamente ocupadas, e são convidados por muitos outros a atuar como mentores para eles. Portanto, seu papel deve ser fornecer orientação e direção ao protegido, e a quantidade de tempo investido por ambas as partes deve ser acordada na frente.
16) Para ser bem sucedido, a orientação deve ser feita face a face. T F
Não é verdade. Embora as sessões iniciais sejam mais benéficas feitas face a face, as sessões subsequentes podem ser realizadas de forma tão efetiva com bons resultados.
17) Qualquer um pode ser um mentor bem-sucedido. T F
Um pouco verdadeiro. Um mentor deve possuir certas habilidades, experiências e habilidades que podem ajudar um protegido, devem ter boas habilidades de coaching e ver o tempo gasto com seu protegido como um investimento valioso.

18) Mentores geralmente relatam receber benefícios significativos de trabalhar com um protegido. T F
Verdadeiro. Os benefícios incluem aprender sobre diferentes partes da organização e satisfação em ajudar os outros. A maioria dos mentores também experimentam crescimento pessoal ao aprender algo inesperado do protegido.
19) Os protégés geralmente ganham mais dinheiro do que seus colegas em posições similares. T F
Verdadeiro. Isso pode ser porque as pessoas que procuram mentores estão mais focadas em suas carreiras, mas a pesquisa mostrou que as pessoas que se envolvem em relacionamentos de orientação ganham mais do que seus pares.
20) Os protégés são geralmente mais satisfeitos com suas carreiras do que seus colegas não mentores.T F
Verdadeiro. Isso pode ser por uma variedade de razões - senso de controle, melhor feedback, habilidades melhoradas, etc.
21) O relacionamento mentor / protegido deve ser aberto para que o protegido possa falar sobre qualquer assunto. T F
Um pouco verdadeiro. As relações de mentação devem ser focadas e as regras básicas devem ser estabelecidas na frente. Estes devem incluir o que deve e não deve ser discutido nas sessões para que ambas as partes sejam claras.
22) Tudo no relacionamento mentor / protegido deve se concentrar na questão do desenvolvimento do protegido. T F
Verdadeiro. O alcance da relação de orientação deve ser decidido na frente. Uma vez cumpridos estes objetivos, o relacionamento deve terminar.
23) A orientação deve ser listada no plano de desenvolvimento individual do protegido. T F
Verdadeiro, e o gerente do protegido deve estar ciente da relação de orientação e do progresso.
24) O chefe do protegido não está realmente envolvido no processo de tutoria. T F
Verdadeiro. Embora não esteja envolvido nas sessões reais, o mentor deve conversar periodicamente com o supervisor sobre oportunidades de desenvolvimento, etc. Além disso, o supervisor deve perguntar ao funcionário como a orientação está acontecendo.