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Ao candidatar-se a uma posição de nível de entrada, você pode encontrar uma pergunta de entrevista de trabalho típica sobre quais assuntos de faculdade você gostou menos e por quê. É uma questão necessária porque, claro, você não tem muita experiência de trabalho ou histórico de trabalho ainda abaixo. Esta questão é realmente projetada para ver como você se lida com você mesmo - você faz pontos válidos e convincentes, ou você, inadvertidamente, diz algo ofensivo ou coloca um professor.
Amostra de respostas de entrevistas sobre assuntos que você não gostava
- Os assuntos da faculdade que eu gostava eram os que não pertenciam à minha principal. Uma vez que fiquei caminhando no meu caminho para me tornar uma professora do ensino fundamental, era difícil estudar para um exame de francês sabendo que eu tinha projetos para trabalhar que não eram apenas essenciais para completar meus principais requisitos, mas também eram muito mais atraentes para mim .
- Tanto quanto eu adoraria ser um artista, infelizmente não fui abençoado com o talento. Mesmo com os melhores professores de desenho e pintura, não consegui aperfeiçoar minha capacidade de fazer qualquer um. Então, eu teria que dizer que meus assuntos menos favoritos eram a introdução ao desenho e a introdução à pintura.
- Meu assunto de faculdade menos favorito foi a matemática. Como especialista em literatura inglesa, tudo o que eu queria fazer era ler o trabalho de grandes autores e aperfeiçoar minha escrita. Eu encontrei matemática, mais especificamente álgebra linear, para ser uma classe difícil para mim participar e me preparar para, mas era um requisito, então eu coloquei meu nariz na trituração e completei o curso.
Uma abordagem mais estratégica
Demonstrar sua compreensão de quão discretos são os assuntos interconectados e mostrar que, embora você não tenha gostado de um determinado assunto, você obteve uma sensação mais profunda de como ele pode ser aplicado seu campo de interesse. O assunto em si talvez não tenha gostado de você, mas você aprendeu a traduzir o pensamento e a análise relacionados ao seu campo.
Por exemplo, no artigo New York Times de maio de 2016 "Para escrever melhor código, Leia Virginia Woolf", o autor observa que, quando sua equipe, composta principalmente de pessoas com graus de engenharia, foi designada para um projeto de codificação difícil, eles foram bloqueados. Mas uma das primeiras soluções veio de uma grande música. Em vez de congelar sobre as combinações e permutações de código, ela viu os símbolos em sua mente como notas musicais. Como tal, ela poderia determinar como eles poderiam trabalhar em conjunto - como eles poderiam ser orquestrados. Outro grande problema foi resolvido por um especialista em filosofia que tinha as habilidades de pensamento abstratas para trabalhar com "ponteiros" de codificação - como uma coisa nomeada poderia suportar outra coisa não vista. Tudo o que ele tinha que fazer era desenhar Nietzsche …
Aqui está uma lista de habilidades principais da faculdade que você pode usar para conectar sua educação com as habilidades necessárias para seu trabalho em perspectiva.
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